ESTUDIO HISTORIA

MAGNÍFICOS ENLACES SOBRE HISTORIA

Historia-3º Ciclo- (5º) Unidad 14. La historia y su estudio. La Prehistoria. Anaya - J. Herrera.

Historia-3º Ciclo- Las fuentes de la historia. Teide.

Historia-3º Ciclo- Navegando por el tiempo. Averroes.

Historia-3º Ciclo- Breve historia del mundo. zonaClic.

Historia-3º Ciclo- El gran juego de la máquina del tiempo. Internet en el Aula ITE.

Historia-3º Ciclo- Grandes batallas - Listado - Secciones. arteHistoria.

Historia-3º Ciclo- Grandes civilizaciones - Miniaturas - Secciones. arteHistoria.

Historia-3º Ciclo- Historia I y II. Todas las edades. zonaClic.

Historia-3º Ciclo- La historia. Cronología. Internet en el Aula ITE.

Historia-3º Ciclo- La máquina del tiempo. Junta de Castilla y León.

Historia-3º Ciclo- Las edades de la historia. Catedu.

Historia-3º Ciclo- Nuestra historia. zonaClic.

Historia-3º Ciclo- Taller de historia (etapas). ediLim P. Olavide.

Historia Biografías- Protagonistas de las historia - Miniaturas - Secciones. arteHistoria.

Historia Evolución humana-3º Ciclo- Conocimiento del medio 5º de Primaria. zonaClic.

Historia Prehistoria-2º Ciclo- La Prehistoria y el Neolítico. Internet en el Aula ITE.

Historia Prehistoria-2º Ciclo- (4º) La vida en el pasado. Librosvivos.net - Tirolina. Precisa código.

Historia Prehistoria-2º Ciclo- (4º) Prehistoria, Edad Antigua y Edad Media. CP Los Ángeles.

Historia Prehistoria-3º Ciclo- (5º) Unidad 14. La historia y su estudio. La Prehistoria. Anaya - J. Herrera.

Historia Prehistoria-3º Ciclo- El museo de Altamira. CEP Priego - Montilla.

Historia Prehistoria-3º Ciclo- (5º) Los primeros pobladores. C.P. Bretón de los Herreros.

Historia Prehistoria-3º Cilco- Los primeros pobladores. Averroes.

Historia Prehistoria-3º Ciclo- Evolución humana - Descargar .zip. Contenidos digitales Extremadura.

Historia Prehistoria-3º Ciclo- La prehistoria y la edad antigua. zonaClic.

Historia Prehistoria-3º Ciclo- Nuestra historia. zonaClic.

Historia Prehistoria-3º Ciclo- Pueblos primitivos de Chile. zonaClic.

Historia Prehistoria-3º Ciclo- (Ampliación 1) ODA. Conociendo la Prehistoria - Visualizar. EducarChile. 

Historia Prehistoria-3º Ciclo- (Ampliación 1) ODA.Grandes Transformaciones de la Prehistoria  - Visualizar. EducarChile.

Historia Prehistoria-3º Ciclo- (5º) La Prehistoria. TIC56.

Historia Prehistoria-3º Ciclo- (6º) De la Prehistoria a la Edad Media. TIC56.

Historia Edad Antigua-3º Ciclo- La prehistoria y la edad antigua. zonaClic.

Historia Edad Antigua-1º Ciclo- Historia: Culturas Prerromanas - Descargar .zip. Contenidos digitales Extremadura.

Historia Edad Antigua-3º Ciclo- Las civilizaciones Mesopotámicas. CEP Priego - Montilla.

Historia Edad Antigua-3º Ciclo- Troya. CEP Priego - Montilla.

Historia Edad Antigua-3º Ciclo- El palacio de Cnosos. CEP Priego - Montilla.

Historia Edad Antigua-3º Ciclo- Egipto. Averroes.

Historia Edad Antigua-3º Ciclo- Egipto. Librosvivos.net.

Historia Edad Antigua-3º Ciclo- Las pirámides. CEP Priego - Montilla.

Historia Edad Antigua-3º Ciclo- Los ritos funerarios. CEP Priego - Montilla.

Historia Edad Antigua-3º Ciclo- La colonización Griega. CEP Priego - Montilla.

Historia Edad Antigua-3º Ciclo- La vida en Grecia. CEP Priego - Montilla.

Historia Edad Antigua-3º Ciclo- (Ampliación 1) ODA. El mundo clásico - Visualizar. EducarChile.

Historia Edad Antigua-3º Ciclo- Grecia y Roma. zonaClic.

Historia Edad Antigua-3º Ciclo- Los pueblos mediterráneos. Averroes.

Historia Edad Antigua-2º Ciclo- La romanización. Internet en el Aula ITE.

Historia Edad Antigua-2º Ciclo- (4º) La vida en el pasado. Librosvivos.net - Tirolina. Precisa código.

Historia Edad Antigua-2º Ciclo- (4º) Prehistoria, Edad Antigua y Edad Media. CP Los Ángeles.

Historia Edad Antigua-3º Ciclo- (5º) .Unidad 15. La edad Antigua y la Edad Media. Anaya - J. Herrera.

Historia Edad Antigua-3º Ciclo- (5º) ODA. Grandes Civilizaciones Prehispánicas - Visualizar. EducarChile.

Historia Edad Antigua-3º Ciclo- (5º) ODA. Grecia y Roma, las raíces de occidente - Visualizar. EducarChile.

Historia Edad Antigua-3º Ciclo- (5º) En tiempos de los romanos. C.P. Bretón de los Herreros.

Historia Edad Antigua-3º Ciclo- (5º) La Edad Antigua. CP Los Ángeles.

Historia Edad Antigua-3º Ciclo- La domus romana.GEA.

Historia Edad Antigua-3º Ciclo- Roma. Averroes.

Historia Edad Antigua-3º Ciclo- Roma. De la República al Imperio. Librosvivos.net.

Historia Edad Antigua-3º Ciclo- La sociedad Romana. CEP Priego - Montilla.

Historia Edad Antigua-3º Ciclo- Los dominios de Roma. CEP Priego - Montilla.

Historia Edad Antigua-3º Ciclo- Mapa del imperio Romano. CEP Priego - Montilla.

Historia Edad Antigua-3º Ciclo- Principales personajes de Roma. CEP Priego - Montilla.

Historia Edad Antigua-3º Ciclo- Conocimiento del medio 5º de Primaria. zonaClic.

Historia Edad Antigua-3º Ciclo- Nuestra historia. zonaClic.

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Historia Edad Media-1º Ciclo- Caballeros y Castillos. Nea - Educastur.

Historia Edad Media-2º Ciclo- Castillos y batallas.

Historia Edad Media-2º Ciclo- Puzzles- Castillos de CyL. Junta de Castilla y Léon.

Historia Edad Media-2º Ciclo- (4º) Prehistoria, Edad Antigua y Edad Media. CP Los Ángeles.

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Historia Edad Media-3º Ciclo- (5º) El comienzo de la Edad Media. CP Los Ángeles.

Historia Edad Media-3º Ciclo- (5º) El final de la Edad Media. CP Los Ángeles.

Historia Edad Media-3º Ciclo- (5º) La época de los castillos. C.P. Bretón de los Herreros.

Historia Edad Media-3º Ciclo- En tiempo de los caballeros. Catedu.

Historia Edad Media-3º Ciclo- Edad Media. Averroes.

Historia Edad Media-3º Ciclo- Al-Ándalus. zonaClic.

Historia Edad Media-3º Ciclo- Conocimiento del medio 5º de Primaria. zonaClic.

Historia Edad Media-3º Ciclo- El Islam. Librosvivos.net.

Historia Edad Media-3º Ciclo- Europa feudal. Librosvivos.net.

Historia Edad Media-3º Ciclo- La vida en la Edad Media: Los Monasterios. zonaClic.

Historia Edad Media-3º Ciclo- El Camino de Santiago. Junta de Castilla y León.

Historia Edad Media-3º Ciclo- Nuestra historia. zonaClic.

Historia Edad Media-3º Ciclo- (5º) ODA. Oriente y occidente la cruz y la media luna - Visualizar. EducarChile.

Historia Edad Media-3º Ciclo- (Ampliación 1) ODA. Edad Media y la formación del Mundo Occidental - Visualizar. EducarChile.

Historia Edad Media-3º Ciclo- (Ampliación 1) ODA.Erase una Vez...El Feudalismo - Visualizar. EducarChile.

Historia Edad Media-3º Ciclo- (Ampliación 1) ODA.Herencias Culturales del Medioevo - Visualizar. EducarChile.

Historia Edad Media-3º Ciclo- (5º) La Edad Media. TIC56.

Historia Edad Media-3º Ciclo- (6º) De la Prehistoria a la Edad Media. TIC56.

Historia Edad Moderna-2º Ciclo- El descubrimiento de América. Internet en el Aula ITE.

Historia Edad Moderna-2º Ciclo- (4º) Edad Moderna y Edad Contemporánea. CP Los Ángeles.

Historia Edad Moderna-3º Ciclo- (5º) ODA. Brújula en la mano hacia los nuevos mundos - Visualizar. EducarChile.

Historia Edad Moderna-3º Ciclo- (5º) ODA. De visita por la Colonia - Visualizar. EducarChile.

Historia Edad Moderna-3º Ciclo- (5º) ODA. Estado moderno y Estado actual - Visualizar. EducarChile.

Historia Edad Moderna-3º Ciclo- (5º) ODA. Europa y América, impactos de un encuentro - Visualizar. EducarChile.

Historia Edad Moderna-3º Ciclo- (5º) ODA.El poder español en América - Visualizar. EducarChile.

Historia Edad Moderna-3º Ciclo- (5º) ODA.En Busca de Nuevos Caminos a Oriente - Visualizar. EducarChile.

Historia Edad Moderna-3º Ciclo- (6º) Unidad 14. La Edad Moderna. Anaya - J. Herrera.

Historia Edad Moderna-3º Ciclo- (6º) España en la Edad Moderna. CP Los Ángeles.

Historia Edad Moderna-3º Ciclo- (6º) La época de los descubrimientos. C.P. Bretón de los Herreros.

Historia Edad Moderna-3º Ciclo- La época de los descubrimientos. El Renacimiento. Averrroes.

Historia Edad Moderna-3º Ciclo- Conocimiento del medio 5º de Primaria. zonaClic.

Historia Edad Moderna-3º Ciclo- Cristóbal Colón y el descubrimiento. zonaClic.

Historia Edad Moderna-3º Ciclo- Cristóbal Colón - V Centenario. Junta de Castilla y León.

Historia Edad Moderna-3º Ciclo- España en Europa. Internet en el Aula ITE.

Historia Edad Moderna-3º Ciclo- Renacimiento y Reforma. Librosvivos.net.

Historia Edad Moderna-3º Ciclo- Los Comuneros de Castilla. Hot Potatoes.

Historia Edad Moderna-3º Ciclo- Nuestra historia. zonaClic.

Historia Edad Moderna-3º Ciclo- Personajes claves de la Edad Moderna en España. Internet en el Aula ITE.

Historia Edad Moderna-3º Ciclo- Las grandes corrientes migratorias. CEP Priego - Montilla.

Historia Edad Moderna-3º Ciclo- (6º) La Edad Moderna. TIC56.

Historia Edad Contemporánea-2º Ciclo- La Edad Contemporánea. Internet en el Aula ITE.

Historia Edad Contemporánea-2º Ciclo- (4º) Edad Moderna y Edad Contemporánea. CP Los Ángeles.

Historia Edad Contemporánea-3º Ciclo- Conocimiento del medio 5º de Primaria. zonaClic.

Historia Edad Contemporánea-3º Ciclo- La revolución industrial. Librosvivos.net.

Historia Edad Contemporánea-3º Ciclo- España: de la transición a la democracia. Librosvivos.net.

Historia Edad Contemporánea-3º Ciclo- (6º) España en la Edad Contemporánea. CP Los Ángeles.

Historia Edad Contemporánea-3º Ciclo- Nuestra historia. zonaClic.

Historia Edad Contemporánea-3º Ciclo- Nuestra vida hoy y a principios del S. XIX. Internet en el Aula ITE.

Historia Edad Contemporánea-3º Ciclo- Las grandes corrientes migratorias. CEP Priego - Montilla.

Historia Edad Contemporánea-3º Ciclo- Primera Guerra Mundial. Líbrosvivos.net.

Historia Edad Contemporánea-3º Ciclo- Segunda Guerra Mundial - Miniaturas - Secciones. arteHistoria.

Historia Edad Contemporánea-3º Ciclo- Un mundo dividido. Librosvivos.net.

Historia Edad Contemporánea-3º Ciclo- (5º) ODA. America: Un Caleidoscopio de Conquistadores - Visualizar. EducarChile.

Historia Edad Contemporánea-3º Ciclo- (5º) ODA. Ascenso y caída de la URSS - Visualizar. EducarChile.

Historia Edad Contemporánea-3º Ciclo- (5º) ODA. Características de la Revolución Industrial - Visualizar. EducarChile.

Historia Edad Contemporánea-3º Ciclo- (5º) ODA. La máquina del tiempo - Visualizar. EducarChile.

Historia Edad Contemporánea-3º Ciclo- (5º) ODA. Un viaje por el Siglo XX - Visualizar. EducarChile.

Historia Edad Contemporánea-3º Ciclo- (Ampliación 2) ODA. La Guerra Fría - Visualizar. EducarChile.

Historia Edad Contemporárnea-3º Ciclo- (5º) ODA. Democracia vs Totalitarismos - Visualizar. EducarChile.

Historia Edad Contemporánea-3º Ciclo- (6º) Unidad 15. La Edad contemporánea. Anaya - J. Herrera.

Historia Edad Contemporánea-3º Ciclo- (6º) La Edad Contemporánea. TIC56.

Historia España - Ver el listado sobre España.

Historia Inventos y descubrimientos-1º Ciclo- El gran juego de la máquina del tiempo. Internet en el Aula ITE.

Historia Inventos y descubrimientos-1º Ciclo- Avances científicos. Internet en el Aula ITE.

Historia Inventos y descubrimientos-1º Ciclo- Grandes inventores y descubridores. Internet en el Aula ITE.

Historia Inventos y descubrimientos-1º Ciclo- Grandes inventos y descubrimientos (La máquina del tiempo). Internet en el Aula ITE.

135. Documentales de ARTEHISTORIA

Milagros

EL PREDICADO VERBAL

Definición de Predicado:

Se denomina predicado a la parte de una oración, una palabra o grupo de palabras, que es necesario e imprescindible para que esta oración tenga sentido. El predicado indica lo que hace o se dice del sujeto.

El predicado está constituido en todos los casos por un verbo en su forma personal cumpliendo de esta manera la función del núcleo del predicado.

Tipos de Predicados:

1. Predicado Nominal

Se denomina Predicado Nominal a aquel que está constituido por un verbo copulativo :
"ser", "estar", "parecer" o sus perífrasis correspondientes.

1. Aquella niña es lista.

2. Estamos muy satisfechos de tus notas.

3. Esta colección de cuentos parece muy divertida.

2. Predicado Verbal:

Se denomina Predicado Verbal a aquel predicado que expresa una acción, un proceso o un estado que afecta al sujeto. Ese significado recae fundamentalmente sobre el verbo que funciona como núcleo del predicado. En los Predicados Verbales, el verbo no es un verbo copulativo ("ser", "estar", "parecer") ni tampoco puede ser reemplazado por él.

Tipos de Predicado Verbal:

• Predicado Verbal Activo: Se denomina así a aquel predicado verbal en el que el sujeto es un sujeto agente que realiza la acción del verbo.

• Predicado Verbal Pasivo: Se denomina así a aquel predicado verbal en el que el sujeto es un sujeto paciente que recibe la acción que ejerce el complemento agente.

Ejemplos de Predicado Verbal:

 1. César hizo el papel de Romeo

"César" > Sujeto

"hizo el papel de Romeo" > Predicado Verbal Activo 

2. El papel de Romeo fue hecho por César

"El papel de Romeo" > Sujeto

"fue hecho por César" > Predicado Verbal Pasivo (complemento agente: "por César") 

3. Marta escribió un cuento

"Marta" > Sujeto

"escribió un cuento" > Predicado Verbal Activo 

4. El cuento fue escrito por Marta

"El cuento" > Sujeto

"fue escrito por Marta" > Predicado Verbal Pasivo (complemento agente: "por Marta") 

5. El perro acompaña al hombre desde la antigüedad

"El perro" > Sujeto

"acompaña al hombre desde la antigüedad" > Predicado Verbal (Activo ya que es el sujeto "el perro" quien realiza al acción del verbo "acompaña")

            ACTIVIDADES:

• Nivel básico: O casi diría requetebásico. Es un material elaborado para primaria (no os asustéis ante lo de llengua castellana, es un material catalán, pero está en castellano), muy, muy sencillo. Puede ser útil para aquellos de vosotros que andéis un poco despistados con esto del sujeto y el predicado.
• Nivel básico: Os presento aquí una serie de ejercicios elaborados por el ITE. No reviséis la parte de explicación teórica porque es confusa. Los ejercicios, sin embargo, aunque sencillos, están muy bien.
• Nivel básico: La web “Desocupado lector” incluye unos sencillos ejercicios para identificar el sujeto. y para identificar el predicado.
• Nivel básico: La Junta de Castilla y León ha preparado este manual. Si os aburrís, os podéis saltar la intro de la letra ñ hablando con el profesor. Aparecerá un libro y allí podéis practicar distintas cuestiones relacionadas con la lengua española. Simplemente tenéis que hacer clic sobre Sujeto y Predicado y ya está. Podéis aprovechar para repasar las tildes, los determinantes, los gentilicios, las palabras homófonas, los prefijos y sufijos, las reglas de ortografía, los sinónimos y los antónimos y los verbos….
• Nivel básico: Ejercicios para reconocer cuándo estamos ante una oración, identificar sujetos y predicados e identificar las distintas modalidades de la oración.

• Nivel medio: Un pelín más complicados, pero tampoco tanto. Hay la posibilidad de que el programa te dé una pista. Actividades para identificar sujetos.
• Nivel medio: Aunque están identificados dentro del nivel avanzado, en realidad, no son tan difíciles. Intentad identificar el sujeto en estas oraciones y me contáis qué os ha parecido el nivel.
• Nivel medio: Es un material elaborado para primaria por la editoria Anaya. Consiste en marcar el sujeto. Hay que manejar muy bien el ratón porque se marca con él y si te equivocas o no lo marcas con precisión, sale una voz de una señora que te dice: ¡No, piénsalo mejor!. Si lo haces bien, te felicita, claro.
• Nivel medio: Unas actividades para reconocer el sujeto de algunas oraciones.
• Nivel medio: Identificar el sujeto, ahora en textos. Lo han hecho también en la editorial Anaya.
• Nivel medio: Formar oraciones relacionando el sujeto y el predicado.
• Nivel medio: Colorear el predicado y subrayar el núcleo. [Fuente: Editorial Anaya]
• Nivel medio: Identificar sujetos y predicados. [Fuente: Escuela de verano.net]

• Nivel avanzado: ¿Te animas a probar a hacer unos ejercicios de identificación del sujeto de nivel avanzado? Aquí podéis practicar.  Si os han salido bien y queréis seguir, podéis continuar con la actividad 1. [Fuente: Felipe Zayas]
• Nivel avanzado: Relacionar sujetos y predicados en un texto.

• Nivel expertos: En   la actividad 2 o la actividad 3  hay que buscar el sujeto en oraciones extraídas de textos literarios. No es imposible, pero ofrece una mayor dificultad. Sólo para expertos o valientes.  [Fuente: Felipe Zayas]
  
  

  
  
• Nivel expertos: En esta actividad, practicarás el reconocimiento de predicado nominal y predicado verbal. ¿Te atreves?

ORACIONES IMPERSONALES

• Nivel medio:  De fenómenos atmosféricos, gramaticalizadas, con un se impersonal… hay varios tipos de impersonales. Puedes practicar su reconocimiento con estos ejercicios.
• Nivel avanzado: Hay que tener cuidado en estas ejercicios de oraciones impersonales o en estos otros, porque utilizan una terminología distinta: llaman Impersonal refleja a las impersonales con se; Impersonal Unipersonal, a las de fenómenos atmosféricos e Impersonal Eventual a las que aparecen en 3ª persona del plural, cuando no se sabe quién es el sujeto (Ejemplo: Llaman a la puerta). Si no os liáis con la terminología, adelante.

JUEGA CON LA "LL" y la "Y"...pincha aquí

Somewhere over the rainbow

http://www.youtube.com/watch?v=w_DKWlrA24k&feature=player_embedded

Este es el enlace para somewhere over the rainbow para los que la quieran cantar el lunes buen fin de semana. De Juan.

LA ONOMATOPEYA

LA ONOMATOPEYA es la imitación lingüística de un sonido natural o de otro fenómeno acústico.

Son un recurso expresivo muy importante pues condensa una idea o situación en una o en pocas palabras.

Existen onomatopeyas en todos los idiomas aunque generalmente difieren de uno a otro, a veces radicalmente, ya que la mayoría de los sonidos no se pueden articular fonéticamente....ENLAZA

Aquí tienes un listado de onomatopeyas:

• aceleración de motocicleta: ¡brrrum, brrrum!
• ametralladora: ¡ra-ta-tá!; ¡ra-ta-tá!
• aplausos: ¡plas, plas!
• asco: ¡aj!; ¡puaj!
• aullido del lobo: ¡auuu!
• balido de la oveja: ¡beee!
• beso: chuic; mua
• bofetada: ¡zas!; ¡paf!
• bomberos: ¡uuuuh, uuuuh!;¡niinoo, niinoo!
• burbujas del agua: ¡glu, glu, glu!
• caída: ¡catapumba!; ¡pumba!
• campana: ¡talán, talán!; ¡tolón,tolón!; ¡tan, tan!
• campanas (repique): ¡din don!, ¡dindon!; ¡din, don,dan!, ¡din, don,dan!
• campanilla: ¡tilín, tilín!; ¡tintín,tintín!
• canto de los pájaros: ¡pío, pío, pío!
• canto de los pollitos: ¡pío, pío, pío!
• canto del gallo: ¡quiquiriquí!
• cañonazo: ¡buuum!
• carcajada: ¡ja, ja, ja!; ¡je, je, je!;¡ji, ji, ji!; ¡jo, jo, jo!
• carraspeo: ¡ejem, ejem!
• castañuelas: ¡ria-pitá!
• cencerro: ¡tolón, tolón!
• chapoteo: ¡chap, chap!; ¡chop,chop!
• chasquido: ¡chas!; ¡zas!
• claxon: ¡piiii!, ¡piiii!
• cloquear la gallina: ¡cloc, cloc!
• comer: ñam, ñam, ñam
• conversación ininteligible: bla, bla, bla
• corneta: ¡tururú!
• cornetín de órdenes: ¡tararí!
• cristal contra cristal: ¡chin-chin!, ¡tintín!
• cuco: ¡cu-cu, cu-cu!
• desperezarse: ¡oaaa, oaaa!
• disparo de cañón: ¡pum!
• disparo de escopeta: ¡pum!
• disparo de fusil: ¡pum!
• disparo de pistola: ¡bang!; ¡pam, pam!
• estallido fuerte: ¡buuum!
• estallido pequeño: ¡tric!; ¡tris!
• estornudo: ¡achís!
• explosión: ¡buuum!; ¡pum!
• gallina: co, co, co
• ganso: on, on
• golpe (en general): ¡cataplam!,¡cataplán!;¡cataplum!; ¡cataplún!;¡catapum!; ¡plum!;¡pum!
• golpe contra el agua: ¡paf!; ¡zas!
• golpe en la puerta: ¡toc, toc!; ¡tras, tras!,¡pon, pon!
• golpe contra el suelo: ¡plaf!; ¡clonc!
• golpe sobre el yunque: ¡tan, tan!
• golpes repetidos: ¡zis, zas!
• gota de agua: ¡ploc!
• grillo: ¡cri, cri!
• grito de dolor: ¡ay!
• gruñido: ¡gr…!
• gruñido del cerdo: ¡oenc, oenc!
• hipo: ¡hip!
• ladrido del perro: ¡guau, guau!
• llanto de un bebé: ¡bua, bua!
• lluvia suave: plic, plic
• maullido del gato: ¡miau, miau!
• muelles del colchón: ¡ñeeec, ñeeec!
• mugido de vaca o buey: ¡muuu, muuu!
• oca: on, on
• pajarito: ¡pío, pío!, ¡pío, pío!
• parpeo del pato: ¡cua, cua, cua!
• pavo: ¡gluglú!
• péndulo del reloj: tic-tac, tic-tac, tic-tac
• perdiz: ¡aj, aj, aj!
• pito: ¡piiii!, ¡piiii!
• puñetazo: ¡zas!
• rama que se quiebra: ¡crac!
• rana: ¡croac!
• rasgadura: ¡ris ras!; ¡tris!
• ratón (de ordenador): clic
• rebuzno: ¡hiaaa, hiaaa!
• relincho del caballo: ¡hiiii, hiiii, hiiii!
• repugnancia: ¡aj!, ¡puaj!
• risa abierta: ¡ja, ja!
• risa astuta: ¡je, je!
• risa contenida: ¡ji, ji!
• risa socarrona: ¡jo, jo!
• roce de seda contra seda: frufrú
• ronquido: rrrrrrrrr
• ronroneo del gato: rrr rrr rrr
• rotura de objetos: ¡crag!
• silencio: ¡chist!; ¡chiss!; ¡chsss! (la incluimos aquí porque es muy frecuente, aunque no sea propiamente una onomatopeya).
• sirena de ambulancia: ¡uuuuh, uuuuh!
• sueño: zzz, zzz, zzz
• tambor: ran rataplán; tantarán;tantarantán
• teléfono: ¡riiin, riiin!
• timbre: ¡rin, rin!
• toque de trompeta: ¡tarara!; ¡tarará!; ¡tararí!; ¡tururú!; ¡turututú!; ¡tuturutú!
• trasiego de líquido: ¡glu, glu, glu!
• viento: sss sss sss
• zumbido de abejas: zzzzzzzz

Los nombres de las voces de los animales

No pretenden imitar el sonido del animal en cuestión sino designarlo, nombrarlo y especificarlo. No tienen porqué tener en principio ninguna relación con el sonido real que hacen los animales, como sí las onomatopeyas, cuya función es representarlo.
Por ejemplo, la onomatopeya del sonido que hace una vaca es Mu Mu mientras que el nombre de su voz es mugido.

• Abeja, avispa, mosca, mosquito: zumbido (nose).
• Águila: chillido (chillar).
• Asno, Burro: rebuzno, roznido (rebuznar, ornear, roznar).
• Becerro: berrido (berrear).
• Ballena: canto (cantar).
• Buey: mugido (mugir).
• Búho, Lechuza, Autillo, Mochuelo: ulular.
• Caballo: relincho, bufido (relinchar, bufar)
• Cabra: balido (balar).
• Cabrito: chozpar.
• Cerdo: gruñido, guarrido, chillido (gruñir, guarrear, chillar).
• Ciervo: balido, berrido, ronquido, bramido (balar, berrear, roncar, bramar).
• Cigarra, Chicharra: chirrido (chirriar).
• Cigüeña: crotorar.
• Cisne: graznido (graznar).
• Cocodrilo: lloro (llorar).
• Conejo, Liebre: chillido, zapateo (chillar, zapatear).
• Conejillo de Indias: chillido (chillar).
• Cordero: balido (balar, chozpar).
• Coyote, Chacal: aullido (aullar).
• Cuervo, Grajo, Urraca: graznido, (graznar, grajear, urajear, voznar, croajar, crocitar, crascitar).
• Delfín: chasquido (chasquear).
• Elefante: barrito (barritar).
• Gallina: cacareo, cloqueo (cacarear, cloquear, clocar).
• Gallo: canto, cacareo (cantar, cacarear).
• Gamo: balido, ronquido (balar, gamitar, roncar).
• Ganso: graznido (graznar).
• Gato: maullido, bufido, ronroneo, mayido, (maullar, bufar, ronronear, mayar, marramizar).
• Gorila: gruñido (gruñido).
• Gorrión: gorjeo (gorjear).
• Gaviota: graznido (graznar).
• Golondrina: trisar.
• Grillo: chirrido, canto (grillar, chirriar, cantar).
• Grulla: gruir.
• Halcón: gañido (gañir).
• Hiena: aullido, risa (aullar, reir).
• Jabalí: gruñido (arruar, rebudiar, gruñir, guarrear).
• Jirafa: no emite sonido alguno, porque no tiene cuerdas vocales.
• León, Tigre: rugido (rugir).
• Leopardo, Pantera, Onza, Puma: himplar, himpar.
• Lobo: aullido (aullar, ulular, otilar, guarrear).
• Loro, Cotorra: parlar, carretear.
• Mono: chillido (chillar).
• Oso: gruñido (gruñir).
• Oveja: balido (balar, balitar, balitear).
• Pájaro: trino, gorjeo, gorgorito (trinar, trisar, gorjear, gorgoritar, piar, pipiar, piolar, cantar).
• Paloma, Tórtola: gorjeo, arrullo (gorjear, arrullar, zurear, cantalear).
• Pato: graznido (graznar, parpar, titar).
• Panda: gruñido (gruñir).
• Pavo: gluglutear, titar.
• Perdiz: cuchichiar, titear, ajear, serrar.
• Perro: ladrido, gañido, latido, gruñir (ladrar, gañir, latir, gruñir).
• Pollito: piar.
• Pollo: piar, piolar, piular, pipiar.
• Rana: croar, groar, charlear, cantar.
• Ratón, Rata: chillido (chillar).
• Rinoceronte: barrito (barritar).
• Serpiente: siseo, silbido (silbar, sisear).
• Toro: bramido, mugido, bufido (bramar, mugir, bufar, aturnear).
• Vaca: mugido, (mugir, remudiar, bramar).
• Zorro: grito, aullido (gritar, aullar).

ACTIVIDAD:

Escribe una historia en la que aparezcan distintas onomatopeyas.

Puedes hacerla en forma de cuento o de comic.

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Rene Higuita - La Parada Del Escorpión (By Mons)

Productos que exporta España

Aquí os dejo una pagina sobre los productos que exporta España.de Diana


La industria de la automoción es el principal motor de las exportaciones en España, según las últimas cifras publicadas por la OCDE. Así, los automóviles y otros vehículos de transporte representaron un 12,5% de las ventas totales al exterior. Sumando otros sectores también pertenecientes a esta industria, alcanza un 20,6% de las exportaciones. La producción agrícola es otro de los elementos destacados, ya que las ventas de frutas y nueces representan un 2,5% del total, y las de legumbres un 2,2%.

PRINCIPALES EXPORTACIONES DE ESPAÑA

Si algun@ no sabe que es bituminoso aquí tiene la definición:que tiene betún o semejanza con él.

Y si no sabéis que es betún aquí tenéis la definición:nombre genérico de varias sustancias, compuestas principalmente de carbono e hidrógeno, que se encuentra en la naturaleza y arden con llama humo espeso y olor peculiar.

 

Sector	% En total de exportaciones
Automóviles y otros vehículos automotores para el transporte de personas	12,5
Partes, piezas y accesorios de los automotores de ciertos grupos	5,6
Aceites de petróleo y aceites obtenidos de minerales bituminosos	3,5
Medicamentos	2,8
Frutas y nueces	2,8
Vehículos automotores para el transporte de mercancías y usos especiales	2,5
Legumbres	2,2
Buques, y estructuras flotantes	1,9
Operaciones y mercancías no clasificadas	1,5
Aeronaves y equipo conexo	1,5

Trabajo sobre los sectores productivos (Economía española y mundial). de elisa

SIDERURGIA

Hola, aquí os dejo un enlace de la siderurgia:

Pincha

Adios.

Ana Novas

DENSIDAD DE POBLACIÓN ESPAÑOLA

Hola soy Ana Novas y aquí os dejo unos mapas de la densidad de la población española en distintos años:

1991

2008

2011

¡ESPERO QUE OS GUSTE!

ANA NOVAS

AMISTAD ENTRE UN DELFÍN Y UN PERRO

Espero que os guste... a mí me ha encantado.

Milagros

ESPAÑA: POBLACIÓN Y ECONOMÍA... enlaza

SECTORES ECONÓMICOS EN ESPAÑA

El reparto de la población activa española por sectores económicos ha variado de manera notable a lo largo del siglo XX. Hoy, es propio de un país desarrollado.

  ESTRUCTURA ECONÓMICA es el estudio de la población y de su distribución por sectores económicos.

La población activa 

La población activa es el conjunto de personas que desempeñan o buscan un trabajo. Por tanto, incluye a la población ocupada o con trabajo y a las personas paradas o que buscan su primer trabajo.

La población inactiva 

La población inactiva es aquella que no realiza una actividad profesional remunerada.

La actividad de la población se mide mediante tasa de actividad, porcentaje de activos de una población, y la tasa de paro, o porcentaje de parados respecto a la población activa.

El peso de cada uno de los sectores económicos dentro de un país suele expresarse por los porcentajes de población activa empleada en cada uno de ellos o su participación en el producto nacional.

En general, se observa que el desarrollo soporta una disminución del peso del sector primario, en beneficio del secundario y del terciario.

EL SECTOR PRIMARIO

El sector primario comprende las actividades de extracción directa de bienes de la naturaleza, sin transformaciones. Normalmente, se entiende que forma parte del sector primario laminería, la agricultura, la ganadería, la silvicultura y la pesca. (ocupa el 7 % de la población activa y el 3% de la Producción Total)

 El sector primario, que a principios del siglo XX englobaba a la mayoría de la población activa, ocupa actualmente, menos del 10% de la población total. Las causas principales de este descenso han sido la mecanización del campo y el trasvase de población activa hacia los sectores secundario y terciario.     

El SECTOR SECUNDARIO 

El sector secundario se refiere a las actividades que implican transformación de alimentos y materias primas a través de los más variados procesos productivos.

Normalmente se incluyen en este sector siderurgia , las industrias mecánicas, la química, la textil, la producción de bienes de consumo, el hardware informático, etc. La construcción, aunque se considera sector secundario, suele contabilizarse aparte pues, su importancia le confiere entidad propia. (ocupa el 23% de la Producción total española)

El Sector secundario,  que partía de niveles muy bajos a principios del siglo XX, creció hasta 1975 debido al desarrollo de la industria moderna. Desde entonces su porcentaje desciende , como resultado de la amplia variedad de sistemas industriales para realizar las tareas y el desplazamiento de la mano de obra sobrante hacia el sector terciario. Así, el sector secundario ocupa en la actualidad en torno al 30%.   

El SECTOR TERCIARIO 

El sector terciario engloba las actividades que utilizan distintas clases de equipos y de trabajo humano para atender las demandas de transporte, comunicaciones y actividad financieras como la banca, la bolsa, los seguros, etc.

  

Tiene una importancia creciente en las economías más avanzadas. hasta el punto de que se habla de sociedad de servicios. En los últimos años ha ido adquiriendo una importancia cada vez mayor las actividades que van dirigidas a satisfacer nuevas demandas de los agentes económicos como son la sanidad, la educación, la cultura y todas aquellas que tienen relación con el ocio (espectáculos, gastronomía, turismo, etc,)

El sector terciario, que partía de forma también en cifras bajas a principios del siglo XX, ha crecido de forma continuada, hasta ocupar actualmente más del 60% de la población activa. Las causas de este incremento han sido el trasvase de población procedente desde los otros dos sectores económicos, la mejora del nivel de vida, y la implantación del Estado del bienestar, que requiere servicios numerosos y especializados.

La incorporación de nuevas tecnologías, y en particular la robotización están revolucionando no sólo las formas tradicionales de producción sino también los hábitos de la sociedad. Las primeras consecuencias de la red pueden ser la potenciación del sector servicios y la flexibilidad en la creación y cambio de empleo.

• Actividades y sectores economicos
• De donde vienen los emigrantes
• La evolucion de los sectores economicos de España
• Ponte a prueba 1
• Ponte a prueba 2
• Ponte a prueba 3
• Ponte a prueba 4
• Resumen de la unidad

Descarga el mapa y complétalo con las actividades económicas de cada comunidad según el modelo de tu libro de texto.

EL PARO EN ESPAÑA

En 2012, el Gobierno calcula que la tasa de desempleo subirá 2,7 puntos, hasta el 24,3%, alcanzando el número de parados la cifra de 5.601.800 personas.

El Ejecutivo estima además que la economía destruirá este año 631.100 empleos en términos equivalentes a tiempo completo, frente a la destrucción de 356.500 puestos de trabajo registrada en 2011.

Datos de la Encuesta de Población Activa desde  Cifras por trimestres de tasa de paro, número de parados, distribución por comunidades autónomas, sexos y grupos de edad: